同时刘表办学主要还是以传授儒学经术为主，可现在朱卫办学却希望在学校里传授杂百学。

当然这个杂百学并不完全是当初百家争鸣之时所谓的百家学说，而是关于法学、算学、医学等等诸多杂学的学习，朱卫甚至想提出物理、化学这种自然科学的概念。

虽然朱卫也知道这样的学校在这个年代有些太过于突兀，可朱卫还是希望能通过这样的学校培养出更多具有实际做事能力的学子出来。

当然，这种学校更多还是针对寒门、庶民方向招收学子，朱卫也会在日后从中择选一些优秀学子，成为特殊行业的官吏。

不过，朱卫这样的想法在庞德公、黄承彦这边还是有些被劝阻了，但这两位名士自然不像是普通人般无视朱卫所说的那些杂百学，而是觉得这样做可能会影响了朱卫所办学校的名声。

故而按照庞德公、黄承彦的建议，朱卫可以将学校分成不同的类型。

一类还是走当今正常学校的套路，学习儒学经书之类的，毕竟这年月的儒学不仅包括了君子六艺之类，也包含了道家、法家等等之类的其他学说，也不完全是后世那种只会培育文弱愚生般死读书的儒学教育。

在当今年月，还是这种学校更能吸引士族、豪强等等子弟来学习，也就可以帮助朱卫得到更多士族、豪强阶层人才的辅助。

而朱卫提出的那种针对寒门、庶民的学校，就可算是另一类特殊学校，只要朱卫真的可以让这些学校的学子有入仕为官的机会，肯定也能吸引到学生来求学，只是在短时间内这种学子恐怕会被世人有所误解和鄙夷。

可以说庞德公、黄承彦因为家族和朱卫的关系，倒也算是为朱卫考虑了长远的发展，同时他们也答应帮助朱卫办学。

无论是哪一类学校，他们都可以担当学校祭酒（相当于是校长），帮助朱卫在襄阳这边将学校开设出来。

朱卫虚心接受了这两位名士的意见，朱卫邀请庞德公、黄承彦这样的名士举办学校，其实更多心思就是为了拉近和他们的关系，然后借助他们的影响力吸引人才被朱卫所用。

至于那面向寒门、庶民传授百学的学校，只是朱卫一时兴起所想的而已。

也算是朱卫在私心中希望培养寒门、庶民势力，对抗如今这年代强大士族阶层的一个小手段吧，可朱卫也知道这将是漫长的过程。

事实上朱卫就算是通过这种手段培育出了什么寒门、庶民出身的新兴势力，很可能在有了一定底蕴之后，又变成了新的士族阶层，朱卫所做的一切可能都是白用功。

毕竟到了现代社会其实还是存在一些门第势力的，只是名头从所谓的士族阶层有所改变，比如变成了勋贵阶层之类的，可实质上也是差不多的。

但至少朱卫能培养出一些拥有特殊专业特长的技术性人才，免得日后很多专业性的事情，又只能让一些只学过儒学的门外汉来赶鸭子上架。

那样只会外行领导内行，影响了做事的效率。

好吧，这些不多扯，反正这也就是朱卫留在荆州这段时间里所做事情中的一个方面而已，也算是朱卫借助后世心念，对于当今时代尝试的一些小改变罢了……